50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部(bù)的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个(gè)现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护理专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大(dà)量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还(hái)是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人(rén)力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。