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卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神(shén)经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而(ér)有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后(hòu)，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念(n卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢iàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护(hù)士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。