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颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是(shì)治国安(ān)民(mín)的根(gēn)本，而人(rén)才主要(芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗yào)依靠学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不能解决实芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通(tōng)过读(dú)讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋(zhāi)。