朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱(bào)头俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者(zhě)对(duì)藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状的(de)失(shī)望(wàng)和不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷得(dé)利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们(men)，他们(men)也(yě)何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国(guó)主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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