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马云移民到哪国籍

马云移民到哪国籍 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著(zhù)名的考研导师,从(cóng)网络走红后,他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大,进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州,成立了专门的公司,公司目标是为广大马云移民到哪国籍考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下,张雪峰有先发优势,毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前,已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才,迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校,发(fā)表大(dà)学(xué)专业(yè)的(de)报考建议(yì),多次引起争议。这次,他真的闯(chuǎng)祸了,所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了当(dāng)的称,如果我是孩(hái)子的家长,孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué),我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示,闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢?他也(yě)并非是(shì)一时兴起,胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng),现在人(rén)人是自媒体,学新闻传播的人中,八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后,引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论,认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利(lì),吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭,砸着传(chuán)播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批(pī)评(píng),他(tā)也(yě)害怕了_黑料(liào)正能量

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后,权威部(bù)门(mén)教育部重(zhòng)磅发声,教育部表示(shì),严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发(fā)声,教育报点名批评,他也害怕了_黑料正能(néng)量

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元,有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声,无疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内容,目前已经(jīng)下(xià)架。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权威部(bù)门发声,教育报点名(míng)批(pī)评,他也害怕了_黑料正能量

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章,炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业,而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣(qù),具有误导(dǎo)性。

张雪峰“闯祸”了,权威(wēi)部门发声,教育(yù)报(bào)点(diǎn)名批评(píng),他也害怕了_黑料正能量(liàng)

各方对张雪峰此起彼伏的批评后,他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示,突然有种感觉,我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威(wēi)部门发(fā)声,教育报点名批评(píng),他(tā)也(yě)害怕了_黑料正能量

张雪峰老师是聪明(míng)人,在风口浪尖(jiān)之(马云移民到哪国籍zhī)下,他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递,不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái),张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题,公司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持续,都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看,张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn),我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发,引导(dǎo)学生追求心中理想,实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后(hòu),面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见,他的(de)言论可能存在争议,但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路,这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗?

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说,要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生,而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发,那(nà)这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生,他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知识,他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣,并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师(shī),应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣,或者是(shì)对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情,以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣?真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这件事,发现了这件事存在困(kùn)难,但你内心仍(réng)然要去(qù)完成,要去做,这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一件事,但就是喜(xǐ)欢,内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò),但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现,不(bù)适合(hé),不想做。

这不是兴趣,是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导,真正对(duì)学生有意义的是:让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想,还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng),这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的原因吧,他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的(de),但现实绝(jué)对不可忽(hū)略,否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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