校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随(suí)时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊qī)凌者(zhě)明显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行(xíng)为能(néng)力人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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