说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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