关于校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面以及校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园(yuán)暴力具体(tǐ)表现，校园(yuán)暴(bào)力的五种行(xíng)为等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(350开头的身份证是哪里的xìng)绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人(rén)在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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