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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去(qù)的事(shì);没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的(de)背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时(shí)我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了(le)怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记(jì)的(de)事情抄写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总(zǒng)是非(fēi)常(cháng)体(tǐ)谅老师(shī)，甘(gān40kg是多少斤)愿(yuàn)配(pèi)合老(lǎo)师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们的孩(hái)子有一(yī)个好(hǎo)的印(yìn)象。

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