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while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合(hé)到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的(de)理念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病(bìng)人术(shù)后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学(xué)、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。