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　　天(tiān)哲教(jiào)育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公司成(chéng)立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设有分公司，华南地(dì)区第一批(pī)拓展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在(zài)线

　　专(zhuān)注于(yú)中(zhōng)高考1对1辅导(dǎo)10多年(nián)，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面对面授课，也(yě)可以(yǐ)在家上课，效果一样好，可(kě)以让孩子足不出(chū)户享(xiǎng)受优质教学(xué)资(zī)源，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课。宁波慈溪的邮编是多少

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小(xiǎo)学、初中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线教(jiào)育平台，实(shí)现了直播上课、实时互(hù)动、在线辅导、课堂测(cè)试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学习(xí)效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小(xiǎo)学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在于学生自身(shēn)的(de)身上。

　　其实线上的(de)话有很多(duō)的名师的课程，只要我们(men)能够耐下心来学(xué)习(xí)都是(shì)一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的(de)是你(nǐ)靠不(bù)靠谱，如果你是一(yī)个(gè)特别热爱学习(xí)的人，而且有很好的(de)方(fāng)式，你应该(gāi)不(bù)需(xū)要辅导，可(kě)是需要辅导(dǎo)往往是那些(xiē)，自(zì)律性不高(gāo)，学习能力不强的(de)人，而这个过(guò)程，其(qí)实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬得(dé)住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因(yīn)此所(suǒ)有的(de)辅导(dǎo)最关键的是(shì)辅导对(duì)象本身有没有一(yī)个(gè)能(néng)动性，如果他有，再加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然(rán)说(shuō)到网上一(yī)对一辅(fǔ)导，有一些肯定是(shì)骗人的，不可能有那么多好的一对(duì)一辅导，所(suǒ)以如果想进行这样的一对一辅导，应该(gāi)去找一(yī)些正规的网站(zhàn)。

网上补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上(shàng)补课如：简单学习网、新东方在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北(běi)京简(jiǎn)单科技有限公司创办。

　　简单学习(xí)网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是中国(guó)第(dì)一家(jiā)互动视(shì)频网校(xiào)。

　　2、新东方(fāng)在线(xiàn)，新东方在线中小学网(wǎng)络(luò)课堂(táng)为同学们提(tí)供(gōng)中(zhōng)小学网(wǎng)络培训课程，中小(xiǎo)学在线辅导班，在线课程等(děng)，名(míng)师授课，全面覆盖中小学各年级(jí)知识点(diǎn)，助你取得好(hǎo)成绩(jì)!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京天地精华教(jiào)育科技有(yǒu)限公司于2003年成立的(de)在线教育品牌(pái)，结合精华(huá)学校强(qiáng)大的师(shī)资(zī)和教研力量，为您提供(gōng)全面、高质量的初(chū)、高中网络视(shì)频课程，定制的(de)个性化辅导方案，针对性强宁波慈溪的邮编是多少，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间(jiān)和(hé)空(kōng)间的限制，随时可以学(xué)习，提升了学习效率；网课(kè)可以使得教育资源(yuán)不(bù)平(píng)等问题得到解决，教育(yù)资源共享(xiǎng)使得所(suǒ)有学(xué)生都能碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网(wǎng)课可以利(lì)用计算机(jī)人工(gōng)智能方(fāng)便，针(zhēn)对(duì)学生的提(tí)问问(wèn)题以及错误率，可以对每(měi)一个学(xué)生的学习情(qíng)况进行分析，有针(zhēn)对(duì)性(xìng)的(de)去辅导(dǎo)学生(shēng)。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互(hù)动或者凳渗互动不及时；教(jiào)师对学生的(de)管控力(lì)度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比(bǐ)较严重(zhòng)；学(xué)习氛(fēn)围相对较差(chà)，没有比较就觉(jué)得自(zì)己做的非常好；学生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自(zì)制力不高就会各种(zhǒng)各样的学习状态。

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