小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(s果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的hǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用，果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的即使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形。

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