原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的(de)一(yī)个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常(cháng)情(qíng)绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受(shòu)他(tā)们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而(ér)一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价(jià)，让(ràng)别人(rén)告诉(sù)自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的(de)优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子(zi)，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都(dōu)总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的(de)很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标(biāo)准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题(tí)，它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系(x102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码ì)上(shàng)的(de)问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自(zì)己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值(zhí)观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为(wèi)个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供了较好的(de)基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高(gāo)低来自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为(wèi)情感(gǎn)忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们(men)的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批(pī)评者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情(qíng)感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父(fù)母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予你的(de)特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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