大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在(zài)国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修(xi写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语ū)课和(hé)选修课，规则各类课程的(de)份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程(c写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语héng)的(de)学习(xí)质量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格(gé)外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才干(gàn)结业(yè)的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴定。

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