1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺(duó)走了(le)当时人(rén)类最伟(wěi)大(dà)的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝(jué)对质量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研(yán)究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是(shì)大脑这(zhè)些部(bù)分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部(bù)分(fēn)的人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能(néng)够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之(zhī)所以(yǐ)没有被全部的(de)开发利(lì)用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分已经被远古时(shí)期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次(cì)的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对(duì)数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了(le)关于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是(shì)一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了(le)一个(gè)机会(huì)，这个机会(huì)就是(shì)在现实(shí)的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并发表在(zài)了(le)1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体(三公分是多少厘米 三公分是多少毫米tǐ)的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意(yì)到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什么(me)后来却(què)出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影(yǐng)响，依(yī)然可以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食(shí)物。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区时(shí)，发现(xiàn)这(zhè)个(gè)区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结(jié)为(wèi)“活性区域”，而(ér)其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医(yī)生弗洛伊(yī)德提出(chū)了(le)冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结三公分是多少厘米 三公分是多少毫米合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般(bān)人只使用了他潜在心(xīn)智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最(zuì)多(duō)只能开发使用(yòng)10%的(de)都市(shì)传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查(chá)，世界上相信(xìn)这个(gè)理论的人(rén)类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器(qì)官，它们就会(huì)慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗(àn)无天日的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着(zhe)体重的(de)2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维(wéi)持(chí)所有(yǒu)的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语(yǔ)言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人(rén)喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人(rén)就会下意(yì)识(shí)的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么(me)解释呢？其(qí)实(shí)在当(dāng)时(shí)，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发(fā)展，我们(men)已经可(kě)以通(tōng)过正电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目(mù)前人(rén)类还(hái)没有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大脑区域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类(lèi)的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇的(de)药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的(de)差距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的(de)数量以及(jí)单个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而(ér)是会(huì)形(xíng)成一(yī)种叫(jiào)做突触的结构，可以(yǐ)通过神(shén)经(jīng)递质将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实是巨大的(de)。我们(men)在(zài)每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是(shì)在强化(huà)已经形(xíng)成的(de)突出，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的(de)结(jié)构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电(diàn)信号(hào)是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点(diǎn)会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头和联想，我们的(de)创造(zào)力(lì)就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突出的(de)数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的神(shén)经元，也可(kě)以通过(guò)学习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明，我只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思(sī)考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特(tè)点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触(chù)就会(huì)被(bèi)强化，用的(de)少的就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被(bèi)动接受信息的(de)状态，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基本(běn)不(bù)会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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