小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种华大基因是国企吗说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使华大基因是国企吗抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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