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　　天哲教育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公司成(chéng)立(lì)于2001年3月，香(xiāng)港天哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文(wén)化发展有限(xiàn)公司）设有分公(gōng)司，华南地区第(dì)一批拓展机构(gòu)。

　　新铭(míng)堂在(zài)线

　　专注(zhù)于中高(gāo)考(kǎo)1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好，可(kě)以让孩子(zi)足(zú)不出户享受优质(zhì)教学(xué)资源，实现轻(qīng)松在家和名(míng)师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校(xiào)为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全(quán)学科(kē)课(kè)外教(jiào)学(xué)。

　　“直播(bō)+辅导(dǎo)”双师在线教育(yù)平台，实现了(le)直播上课、实时互(hù)动、在线辅导、课堂测试、语音(yīn)测评、及时答疑、课(kè)程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学习(xí)效果。

　　全国(guó)200多个城市的中小学(xué)生在网校(xiào)有效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅导的(de)效果更多的(de)在于学生自身(shēn)的身上。

　　其(qí)实线上的话有很多的名师的课(kè)程，只要(yào)我们能够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此(cǐ)先(xiān)不用管线上一对(duì)一辅导靠不(bù)靠谱，重(zhòng)点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个特别热(rè)爱学习的人，而且有很(hěn)好的(de)方(fāng)式(shì)，你应该不需要(yào)辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导(dǎo)往往是那些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力不强(qiáng)的人(rén)，而这(zhè)个过程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提(tí)高(gāo)。

　　因此所有(yǒu)的辅导最(zuì)关键的是辅导对象(xiàng)本身有(yǒu)没(méi)有一个能动性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯定是骗人的(de)，不可能(néng)有那么多好的一对一辅导，所以(yǐ)如果(guǒ)想进(jìn)行这样(yàng)的(de)一对一辅导(dǎo)，应该(gāi)去找一些(xiē)正规的网(wǎng)站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学(xué)习网、新东(dōng)方(fāng)在线(xiàn)、精华网校(xiào)都是比130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元较有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学习网，简单学(xué)习网成立于2007年(nián)初，由北京(jīng)简(jiǎn)单科(kē)技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依(yī)托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中(zhōng)国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方(fāng)在线(xiàn)中小学网络课堂为(wèi)同(tóng)学们提供中小学网络培训(xùn)课程，中小学(xué)在线辅导班，在线课程(chéng)等，名师授课，全面覆盖中小学各年(nián)级知识点，助你(nǐ)取(qǔ)得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京天地精华(huá)教育科技有限公司于2003年成立的在(zài)线教(jiào)育品牌，结合精华学校强大的师资和教研力(lì)量，为您提(tí)供全面、高质量的初、高(gāo)中(zhōng)网络视频(pín)课程(chéng)，定制的个(gè)性130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元化辅(fǔ)导方案，针对性强，巩固基础，避免(miǎn)偏科(kē)！

　　网课的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不(bù)受(shòu)时间和空间(jiān)的限制，随(suí)时可以学习，提升了(le)学(xué)习(xí)效率；网课(kè)可以使得教育(yù)资(zī)源不平等问题(tí)得到解决，教育资源共享使(shǐ)得(dé)所有学生都(dōu)能碧猛享受到一样的服(fú)务(wù)；

　　网课可以利用计算(suàn)机(jī)人工智能方便，针(zhēn)对学(xué)生的提问问题以及错误率，可(kě)以对每一个学生的学习(xí)情况进(jìn)行分析，有针对性的(de)去辅(fǔ)导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的互动(dòng),缺(quē)乏互动或者凳(dèng)渗互动不(bù)及时；教师对学生的管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺(quē)课，缺作业的情况比(bǐ)较严重；学(xué)习氛围相对(duì)较差，没有比较就觉(jué)得自己做(zuò)的非常好；学生的(de)自制力要求较高，自制力(lì)不高就会各(gè)种各(gè)样的(de)学习(xí)状态(tài)。

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