音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊人(rén)乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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