张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步(bù)扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？峰是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育(yù)部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示(shì)，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们(men)要(yào)从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？的言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽(hū)略，否则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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