音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完武警能打过特警吗成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么(me)音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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