写作手(shǒu)法比喻(yù)和比(bǐ)拟(nǐ)怎么(me)区分的(de)，比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用(yòng)是比喻就是将彼物比此物(wù)，二者(zhě)具有相似性的(de)。

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写作手法比(bǐ)喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分(fēn)的，比喻写作手法(fǎ)的作用

　　比(bǐ)喻就(jiù)是(shì)将(jiān高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历g)彼物比此物，二(èr)者具有相似性(xìng)。

　　拟人就是把事物人(rén)格化，将本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情(qíng)的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形式(shì)不(bù)同。

　　比(bǐ)喻的本体可出现可不出(chū)现，比拟的(de)本体必(bì)须出现。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以确(què)认(rèn)。

　　拟体不(bù)是具(jù)体事(shì)物，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的偏(piān)重(zhòng)于帮(bāng)助读(dú)者认识(shí)或明白(bái)某种事物。

　　比拟(nǐ)的目的(de)侧重(zhòng)于(yú)抒发某(mǒu)种情感，使读者受到感(gǎn)染，进而产生某种感情(qíng)。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就(jiù)是(shì)将彼物(wù)比此物，二者具有相似性。

　　例(lì)如：天上的白云像棉花。

　　很显然，这个(gè)例(lì)子是比喻句，因为这个句(jù)子有本体“白云(yún)”、喻体“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

　　通(tōng)过例子，可以知道(dào)判断一个句子是不是比(bǐ)喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比喻句了，而是要有(yǒu)本(běn)体(tǐ)、喻体(tǐ)。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将(jiāng)本来不(bù)具备人动作和感情的(de)事物变成和人一样(yàng)具有动作和感情(qíng)的(de)样(yàng)子。

　　拟人就是把物(wù)当人写，赋(fù)予物以人的(de)动作行(xíng)为(wèi)或(huò)思想情感。

　　如：小(xiǎo)草偷偷地(dì)从(cóng)土里钻出来(lái)，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子(zi)就(jiù)是采(cǎi)用拟人的(de)修(xiū)辞手法，一个“钻”更加形象生动地展(zhǎn)现了小草旺盛(shèng)的(de)生命力。

常(cháng)见(jiàn)写(xiě)作手法

　　夸张、对比、比喻(yù)、拟人(rén)、悬(xuán)念、照应(yīng)、联想、想象(xiàng)、抑扬结合(hé)、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情(qíng)景交融、衬(chèn)托对(duì)比、伏笔照应、托物言志、白描细(xì)描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今(jīn)、卒章(zhāng)显(xiǎn)志、承上启下、开门见山、烘托(tuō)、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作文中(zhōng)常见(jiàn)的(de)比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别

　　　　导(dǎo)语：比喻和(hé)比拟，都是(shì)加强(qiáng)语言形象性的(de)修辞手段，但它(tā)们是(shì)两种不(bù)同的修辞(cí)方式。

　　下面是我整(zhěng)理的作文(wén)中(zhōng)常(cháng)见的比喻(yù)和(hé)比拟修辞(cí)手法的(de)区别的相关(guān)内容，欢迎阅读。

　　 　　比(bǐ)拟是(shì)物的(de)人化(huà)或人的物化或把甲(jiǎ)物拟作乙物，具有思想的跳跃性(xìng)，能使读者展开想象的翅(chì)膀(bǎng)，捕捉它(tā)的意境，体味它的深(shēn)意。

　　 　　比拟分为拟人和拟(nǐ)物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象。

　　 　　比拟是根(gēn)据本(běn)体事物和拟作事物之(zhī)间的可拟性，借助联想(xiǎng)和想象(xiàng)而形成的辞格，因此联(lián)想是通(tōng)向比拟(nǐ)的桥梁，想(xiǎng)象是比拟(nǐ)的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的感情(qíng)色(sè)彩，是(shì)作者用自己自然流(liú)露的(de)强(qiáng)烈感情去感染(rǎn)读(dú)者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借(jiè)助丰富灶凯的想像，把(bǎ)物当(dāng)成人来写，或把人当(dāng)成物来写(xiě)，或把甲物当(dāng)成乙物来(lái)写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是(shì)打比(bǐ)方，是(shì)用本质不同而又有(yǒu)相似点的事物(wù)描(miáo)绘事(shì)物或(huò)说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事(shì)物人格化，把(bǎ)本来(lái)不具备人的一些(xiē)动作和感情的事物变(biàn)成(chéng)和人(rén)一(yī)样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中(zhōng)。

　　 　　比喻与比拟的性质不同、作(zuò)用不(bù)同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物(wù)作比也就是打比方(fāng)；一定得有相似点，通过相衡辩袜似点(diǎn)使(shǐ)本体(tǐ)同(tóng)喻体联系起(qǐ)来，唤(huàn)起(qǐ)人们的联想，使人更具体(tǐ)地惑知(zhī)事(shì)物。

　　比拟即模拟,它是用(yòng)乙事物具有的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写(xiě)甲(jiǎ)事物，或者说是把乙事物的特(tè)性(xìng)强加于甲事物(wù)。

　　乙事物般是有生(shēng)命力的,能(néng)活(huó)动,有感情的(de)；它比甲事物具体实在(zài)，于是本来较抽象、不太(tài)实在(zài)的事物变得具体(tǐ)实在了，当(dāng)然就增添了语言的生动(dòng)性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此可见(jiàn)，比(bǐ)喻(yù)强调的(de)是甲(jiǎ)乙两物的(de)相(xiāng)似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使(shǐ)两体融为一体(tǐ)，这(zhè)是(shì)区别比喻和(hé)比拟最重要的标志。

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