小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍(织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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