大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大(dà)学(xué)期间(jiān)的学习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的(de)最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及学(xué)年和结业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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