大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一(yī)门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护(hù)患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半的护理(lǐ)实习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。<大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水/p>

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业(yè)技(jì)能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际(jì)人力(lì)资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国(guó)。