认真地(dì)还是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真的与认真地(dì)是认真的和认真地的(de)区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)的(de)。

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认真地(dì)还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过了(le)决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面(miàn)的(de)词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为它后面的动(dòng)词(cí)服(fú)宏明务，构筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代(dài)词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建成的(de)这所学校就是(shì)残(cán)疾筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的词(cí)语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标志，应读de。

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