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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng一周期是什么意思是多少天)班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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