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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(刚结婚是不是会天天做hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)刚结婚是不是会天天做分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他们所在的(de)动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各(gè)有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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