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高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特(tè)别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来(lái)组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名(míng)字(zì)都(dōu)是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对(duì)用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时(shí)候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写各(gè)种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者(zhě高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来)的疼(téng)痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动(dòng)是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先(xiān)要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息(xī)，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什(shén)么(me)选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己(jǐ)也可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。