张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命)会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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