原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)以及为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)，什(shén)么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人(rén)的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格(gé)表现等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)生活小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会(huì)学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要(yào)结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的(de)理遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了出来。<遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用/p>

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正常的(de)沟通(tōng)方式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不能(néng)了(le)解自(zì)己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很(hěn)多(duō)人(rén)也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复(fù)杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很严(yán)重(zhòng)的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你(nǐ)的(de)社会(huì)性，社会性就是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程(chéng)度高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的(de)人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的(de)批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意(yì)识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的(de)话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的(de)一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努(nǔ)力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让(ràng)我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用