登(dēng)高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远(yuǎn)道理(lǐ)，登高而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也,而(ér)见者远,顺风而呼是(shì)出自：《劝学》先(xiān)秦·荀子意思：登到(dào)高处(chù)招手，手臂并没(méi)有(yǒu)加长(zhǎng)，可是远处的(de)人却能看(kàn)见的。

　　关于登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者(zhě)远道理，登高而招(zhāo),臂非(fēi)加长也(yě),而见(jiàn)者远,顺风而呼以及登(dēng)高而(ér)招(zhāo),臂非加长也,而见(jiàn)者远道理，登高而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远(yuǎn)翻(fān)译句式，登高而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn),顺(shùn)风(fēng)而呼，登高(gāo)而招,臂非加长也句式，登高而招(zhāo),臂非加长也,而(ér)见者远是(shì)什么意思等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

登高(gāo)而招,臂非加(jiā)长也,而见(jiàn)者远道(dào)理，登高(gāo)而招,臂非(fēi)加(jiā)长(zhǎng)也,而见(jiàn)者(zhě)远,顺(shùn)风而呼

　　意思：登到高(gāo)处招手(shǒu)，手臂并没(méi)有加长，可是远处的人却(què)能(néng)看见(ji小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式àn)。

　　节选：吾尝终(zhōng)日而思矣，不如(rú)小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式须臾(yú)之所(suǒ)学也；

　　吾尝小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式跂(qí)而(ér)望矣，不如登高之博见(jiàn)也。

　　登高而招(zhāo)，臂非加长(zhǎng)也(yě)，而见者远；

　　顺风而呼(hū)，声非加疾也，而闻(wén)者彰。

　　假舆马者，非利足也，而致千里(lǐ)；

　　假(jiǎ)舟(zhōu)楫者，非(fēi)能水也(yě)，而绝江河(hé)。

　　君(jūn)子生非异也，善假于(yú)物也(yě)。

　　翻(fān)译：我曾经一(yī)天(tiān)到(dào)晚地冥思苦想，（却(què)）比不(bù)上(shàng)片刻(kè)学(xué)到的(de)知(zhī)识（收获大）；

　　我(wǒ)曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。

　　登到(dào)高(gāo)处招(zhāo)手，手(shǒu)臂并没有加长(zhǎng)，可(kě)是远处的人却能看(kàn)见；

　　顺(shùn)着风喊，声音并没有(yǒu)加大(dà)，可(kě)是听的(de)人却能听得很清楚(chǔ)。

　　借助(zhù)车马的人，并不是(shì)脚走得快，却可(kě)以(yǐ)达到千里之外，借助舟船的人，并(bìng)不善(shàn)于游泳，却可(kě)以横渡(dù)长江(jiāng)黄(huáng)河(hé)。

　　君子(zi)的资质秉性(xìng)跟一般人没什(shén)么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

　　背景(jǐng)：战(zhàn)国(guó)时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。

　　孟子宣扬“劳(láo)心者治人，劳力者治于人”为统治阶(jiē)级(jí)辩护(hù)的思(sī)想，而荀子却认为：人(rén)力(lì)能(néng)征服(fú)自然，应该利用(yòng)自然(rán)为人类(lèi)服(fú)务。

　　他的门人韩非、李斯成为战国(guó)末(mò)期的法家(jiā)重要(yào)代表人物。

　　赏析：本文围绕(rào)“学不可以已”这个(gè)中心(xīn)论(lùn)点，从学习的意义、作用、态度等方(fāng)面，有条理、有(yǒu)层次(cì)地加以阐述。

　　大量运用比喻来(lái)说明(míng)道理，是这(zhè)篇文章的特色。

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