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　　卓(zhuó)越计划是(shì)促进我(wǒ)国由(yóu)工(gōng)程教(jiào)育大国(guó)迈向工程教育强国的重大举措旨(zhǐ)在(zài)培养造就一大批创新能(néng)力强、适应经济社(shè)会发展(zhǎn)需要(yào)的高质量各类型(xíng)工程技术人才，为(wèi)国家走新型工业化发展道(dào)路、建设创新型国家和人才强(qiáng)国战(zhàn)略服(fú)务(wù)，对碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别促进高等教育面向社会需(xū)求培养人才(cái)，全面(miàn)提高工程(chéng)教育人才培养质量具有十分重要(yào)的示范和引导。

卓越计划是(shì)什么意思?

　　卓越计划是“优秀工程师教育培训计划”的缩写。

　　由教(jiào)育(yù)部实施《国家中(zhōng)长期教育改革(gé)和发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》和(hé)《国(guó)家中长(zhǎng)期人(rén)才发展规划(huà)纲要（2010-2020年）》重大改革项目(mù)。

　　卓越计划以培养(yǎng)大批(pī)创新能力为目标(biāo)，也是推动我国从(cóng)工程(chéng)教育(yù)大国向工程(chéng)教(jiào)育强国迈进(jìn)的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需(xū)要的各类高(gāo)素质工程(chéng)技(jì)术人才。

　　为国(guó)家走新型工(gōng)业化(huà)道(dào)路、建(jiàn)设创新型(xíng)国家和人才强(qiáng)国的战略服务，促进高等教育适应社会需求，培养人才，是全面提高工程教(jiào)育人才培养质量的重(zhòng)要示范(fàn)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　卓(zhuó)越计(jì)划(huà)形(xíng)成的(de)背景(jǐng)：

　　新中国成立以来(lái)，特(tè)别(bié)是(shì)改革开放(fàng)以来，我国(guó)的(de)高等(děng)工(gōng)程教(jiào)育取得了(le)巨大成(chéng)就：

　　一是培养了上千万(wàn)的工程(chéng)科技人才，有力地支撑了我国工业体系的形成与(yǔ)发展，支撑(chēng)了我国改革开放以(yǐ)来30多年的(de)经(jīng)济高(gāo)速(sù)增(zēng)长，为我国的社会主义(yì)现代化建设(shè)作出(chū)了重(zhòng)要(yào)贡献。

　　二是高等工程教育规模(mó)位居世界第拿局灶一(yī)。

　　三是形成了比较合理的高等工程(chéng)教育结消扮构和体系。

　　工(gōng)程(chéng)教育(yù)经过多年发展(zhǎn)已经具备良(liáng)好基础，基本满足了社会对多(duō)种层次、多种类型工程技术人才的大量(liàng)需求(qiú)。

　　我(wǒ)国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重点：

　　一是(shì)要更加重视工程教育服务国(guó)家发展战略。

　　二是要更加重视与工(gōng)业界(jiè)的密(mì)切合作。

　　三是要更(gèng)加重(zhòng)视(shì)学(xué)生综合素质和(hé)社会责任感的培养。

　　四是要更加重视(shì)工(gōng)程(chéng)人腊察才培养国际化。

　　卓(zhuó)越计划实施的目标和领域

　　面向行业、面向世界、面向(xiàng)未来，培养大(dà)批创新能力、适应经济(jì)社会发(fā)展需(xū)要的(de)各类高素质工程技术人才，建设创新型(xíng)国家(jiā)、实现工业化和现(xiàn)代化，夯实人力(lì)资源(yuán)优势，增强(qiáng)我国(guó)核心竞争力和综(zōng)合国力。

　　碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别以(yǐ)实施(shī)卓越(yuè)计划为突破口，推进工程教育改革(gé)与创新，提高我(wǒ)国工程教育人才培养(yǎng)质量，努力建设世界(jiè)先进水平、中国特色社会主义现(xiàn)代高等工程教育体系，推动(dòng)我国从工程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进(jìn)。

　　实施卓(zhuó)越(yuè)计划的特(tè)殊性包括传(chuán)统产业和战略(lüè)性(xìng)新兴产业(yè)。

　　要特别关注国家产业结(jié)构调整和发展战略性新兴产(chǎn)业的(de)人才需求，适度提前培养人才(cái)。

　　 卓(zhuó)越计划的实施水平包括工科本科生、研究生(shēng)、三(sān)级博(bó)士生(shēng)，培训现场工程师、设计(jì)开(kāi)发工程师、研(yán)究工(gōng)程(chéng)师等各(gè)类后备工程师。

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卓越计划是什么意思，卓越(yuè)计划是什(shén)么意(yì)思 报名条件有(yǒu)哪些

　　卓(zhuó)越计划是促进我国由工程教育大国迈向(xiàng)工程教育(yù)强国(guó)的重大(dà)举措旨在培(péi)养(yǎng)造就一大批创新能(néng)力强、适应(yīng)经济社(shè)会发展需要的高(gāo)质量各(gè)类型工程技术(shù)人才，为国(guó)家走(zǒu)新(xīn)型(xíng)工(gōng)业化发展(zhǎn)道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进(jìn)高等教(jiào)育面向社会需求(qiú)培养人才，全面提高工程教育人才(cái)培养质(zhì)量具有十分重要的示(shì)范和(hé)引导。

卓越计划是什(shén)么意(yì)思?

　　卓越计划是(shì)“优(yōu)秀(xiù)工程师(shī)教育培训计划”的缩写(xiě)。

　　由(yóu)教育部实施《国家中长期教(jiào)育改革和发展规划(huà)纲要（2010-2020年）》和《国家中长期(qī)人才发展规划(huà)纲要（2010-2020年）》重大改革(gé)项(xiàng)目。

　　卓越(yuè)计划(huà)以(yǐ)培养(yǎng)大(dà)批创(chuàng)新(xīn)能(néng)力(lì)为目标，也是(shì)推动我国从工(gōng)程教育大国(guó)向工程教育强国(guó)迈进的重要(yào)举措、适应(yīng)经济(jì)社会发展需要的各(gè)类(lèi)高素(sù)质工程(chéng)技术人才(cái)。

　　为国(guó)家走新型(xíng)工业化(huà)道路、建设创新型(xíng)国家和人(rén)才强国(guó)的战略(lüè)服务，促(cù)进高等教(jiào)育(yù)适应社(shè)会需求(qiú)，培养人(rén)才，是(shì)全面提高(gāo)工程教育人(rén)才(cái)培养质量的重要示范和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　卓越计(jì)划形成(chéng)的(de)背景：

　　新中(zhōng)国成立以来，特别是改革开放以(yǐ)来，我(wǒ)国的高等工程教育取得了巨大成就：

　　一是培养了上(shàng)千万(wàn)的工程(chéng)科技人才，有力地支撑了我国工业体(tǐ)系的形成与发展(zhǎn)，支撑了我(wǒ)国改革开放以来30多(duō)年的经济高速增长，为我国(guó)的(de)社(shè)会(huì)主(zhǔ)义现代(dài)化建设(shè)作出(chū)了重要(yào)贡献。

　　二是(shì)高等工程教育(yù)规模位居(jū)世(shì)界(jiè)第拿(ná)局(jú)灶一。

　　三(sān)是(shì)形成了(le)比较合理的高等工程教(jiào)育结(jié)消(xiāo)扮(bàn)构和(hé)体(tǐ)系。

　　工程教(jiào)育经过多年发(fā)展已(yǐ)经(jīng)具备良好基础，基本满足了社会对多种(zhǒng)层次、多种类型工程技术人(rén)才(cái)的(de)大量需求。

　　我国工程(chéng)教育改(gǎi)革发展的(de)战略重点：

　　一是要更加重视工程教(jiào)育服务(wù)国家发(fā)展战略(lüè)。

　　二是要更(gèng)加重视与工(gōng)业界的密切(qiè)合作。

　　三是要更(gèng)加重视学(xué)生(shēng)综合素质和社会责任感的(de)培(péi)养。

　　四是要更加重视工程人腊察才培养国际化。

　　卓越计划实施的目(mù)标和领域

　　面(miàn)向行业、面向世(shì)界、面向未来，培养大批创新能(néng)力、适应经济社(shè)会发(fā)展需要的各类高素质工程技术人才，建(jiàn)设(shè)创新型国(guó)家、实现工(gōng)业化(huà)和现代化(huà)，夯实人力资源优(yōu)势，增强我国(guó)核心竞争力和综合(hé)国(guó)力。

　　以实施卓越计划(huà)为突破口(kǒu)，推进(jìn)工程教(jiào)育改革与创新，提(tí)高我国工程(chéng)教(jiào)育人才培养质(zhì)量，努(nǔ)力建设世界先进(jìn)水平、中国特色社会主(zhǔ)义现代高等工程教(jiào)育体系，推动我国从工程(chéng)教育大国向(xiàng)工程(chéng)教育强国迈进。

　　实(shí)施卓越计划(huà)的(de)特殊性包(bāo)括传统产业和(hé)战(zhàn)略性新兴产业(yè)。

　　要特(tè)别关注(zhù)国家(jiā)产(chǎn)业(yè)结(jié)构(gòu)调(diào)整和发展(zhǎn)战略(lüè)性新兴产业(yè)的人才需求(qiú)，适度(dù)提前培养人才。

　　 卓(zhuó)越计划的(de)实施水平包(bāo)括(kuò)工(gōng)科本科生、研究生、三级(jí)博士(shì)生，培训现场工程师、设计开发工程师、研(yán)究工程师(shī)等各类后(hòu)备工程师。

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