小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zh蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗è)样的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山(shān蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女(nǚ)的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。<蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗/p>

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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