线差法(fǎ)是什么意(yì)思，啥叫(jiào)线差法是就是通过比较高校实际录取线与省(shěng)控一本线或二(èr)本线之差，来排除考试难度对(duì)录取(qǔ)线(xiàn)的影响(xiǎng)的(de)。

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线差法是(shì)什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考(kǎo)试难度(dù)变动太大的情况下还是会有较大误差，所(suǒ)以只建议(yì)在正式出成绩(jì)之前(qián)用(yòng)来(lái)参考，正式出成绩后(hòu)还(hái)是位次法比较稳妥。

什(shén)么是线(xiàn)差法填报(bào)志愿 如(rú)何(hé)用线差法报(bào)志愿

　　 在(zài)高考填报志愿(yuàn)前，很多(duō)学生都想知(zhī)道什么是线差法(fǎ)填侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类(tián)报志愿，如何(hé)用线(xiàn)差法(fǎ)报志愿(yuàn)，下面(miàn)我为大家(jiā)整理了相关内(nèi)容，以供参考，一起(qǐ)来(lái)看(kàn)看！

什么是线差法填报志愿

　　 用(yòng)线差法填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标院校往(wǎng)年录取平均线(xiàn)差，也要清楚(chǔ)投(tóu)档线(xiàn)差、最高线差、最(zuì)低线(xiàn)差。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线差与录取最(zuì)低(dī)线差基本相同，所以(yǐ)我们将投(tóu)档线(xiàn)差(或最低线差)与平均线差、最高线差结合使用(yòng)，既有测算考生拟(nǐ)报院校能不能投(tóu)档，也有(yǒu)测算进(jìn)档考生能不能按所报专业录取(qǔ)的优势。

　　 由于每年(nián)报考人(rén)数多少、高考试题难(nán)易程度(dù)都在变化，而且每年(nián)招生(shēng)政策、计(jì)划招(zhāo)生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填报高考志(zhì)愿时，不能仅(jǐn)仅参考和(hé)使(shǐ)用某(mǒu)一年的投档录取数(shù)据，而(ér)是要至少参(cān)考(kǎo)近(jìn)2-3年院校(xiào)投档(dàng)录取数据(jù)。

　　 同时也不能只参考院校(xiào)往年(nián)录取平(píng侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类)均线(xiàn)差，而是要将投档(dàng)线差及录取(qǔ)最高(gāo)线差、最低(dī)线差(chà)结合参考。

　　学会对(duì)这些(xiē)数(shù)据的灵活运用，才能在不同招生年(nián)度都具握祥盯有不同的应对策略，从而段和选择出(chū)考生心仪的院校(xiào)和满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批次录(lù)取控制分数线，也叫省控线(xiàn)。

　　例如一(yī)本(běn)线(xiàn)，二本(běn)线等等。

　　线差法就是比较考生(shēng)线差与院校线(xiàn)差来填报志愿的(de)方法(fǎ)。

　　其中，考生(shēng)线差(chà)是高考成绩(jì)与省(shěng)控线的(de)差值，院校线(xiàn)差就是录(lù)取平均分与省(shěng)控(kòng)线(xiàn)之间的差侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类(chà)值。

　　为避免偶然性(xìng)，专家建(jiàn)议(yì)中采用(yòng)院校近(jìn)几年的平均线差(即线差(chà)均值)代(dài)替某一年的院校线差来比较(jiào)。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个(gè)层次的考(kǎo)生(shēng)，不(bù)管是(shì)重(zhòng)点批次，还是普通批次都可(kě)以用线(xiàn)差(chà)法报考。

高考录取线(xiàn)差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平(píng)均录取分数(shù)-当年相应批次(cì)控制分(fēn)数线

　　 下面以(yǐ)某(mǒu)重点大学在(zài)北京招生情(qíng)况为例，计(jì)算录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大(dà)学(理工类)在宴汪(wāng)北京近6年录取情况简单线(xiàn)差法(fǎ)分析示例：

　　 平均录取(qǔ)线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据(jù)往年的情况来看，报考此(cǐ)大学(xué)平均需要(yào)65分(fēn)的线(xiàn)差，最高的年份需要70分(fēn)的线差。

　　为(wèi)保险起见，报(bào)考该校(xiào)还必须根据录取分数区(qū)间大小、录取人数在(zài)各分数段分布(bù)情况留出足够的保险(xiǎn)空间，建(jiàn)议考生(shēng)至少要(yào)留10分以上(shàng)的余地(即：高考分数值+65+10)。

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