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陈睿怎么了,b站陈睿事件 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负(fù)负(fù)得正怎么推理(lǐ),乘法为什么负负得正是根(gēn)据相反数的定义(yì),如果一个数与a的和为0,那么这个数就叫做(zuò)a的(de)相反数,记作-a的(de)。

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为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负得正陈睿怎么了,b站陈睿事件3>  根据相反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘(chéng)法满(mǎn)足交换律(lǜ)、结合律(lǜ)以(yǐ)及分配律,等式还满足等量加等量(liàng)和相等,等量减等量差(chà)相(xiāng)等的规律。

  两个正数的(de)积(jī)还是正数(shù)。

乘法负负得正的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负债模型解决了(le)“两负数(shù)相乘得正”的问题(tí):

  一人每天欠债5元,给定(dìng)日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将(jiāng)5元的(de)宅记作(zuò)-5,那么“每(měi)天(tiān)欠债5元、欠债3天(tiān)”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元(yuán),那么给定日期(0元)3天前,他的财产比(bǐ)给定日期(qī)的财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的经济情况(kuàng)课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个(gè)因数换成(chéng)他的相(xiāng)反数,所得的积(jī)就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家盖尔范德(dé)(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次,即没有得到(dào)15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

为什么负负(fù)得正(zhèng)

  13世(shì)纪(jì)末由数(shù)学家(jiā)朱士杰给(gěi)出,在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰(jié)提出(chū):“明乘除法,同名相乘得正,异(yì)名相乘得负”。

在数学乘(chéng)法中为什(shén)么负负得正(zhèng)

  在数学(xué)乘法中负负(fù)得正的原(yuán)因解释有:

  1、美(měi)国数学史家和(hé)数(shù)学教育家M·克(kè)莱(lái)因通过(guò)负债模型解决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人(rén)每天欠债5元,给定(dìng)日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭(dā)果(guǒ)将5元的宅记作-5,那(nà)么“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他的财(cái)产比给定日(rì)期的财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每天欠债,那么3天(tiān)前(qián)他的(de)经(jīng)济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反(fǎn)数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个(gè)因数换成(chéng)他的(de)相反数(shù),所(suǒ)得的积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联(lián)著名数学家盖尔(ěr)范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金(jīn)15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元3次,即没(méi)有得到(dào)15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容(róng)参考(kǎo)《数(shù)学阅读精粹(第一册(cè))》,江(jiāng)苏(sū)凤凰(huáng)教(jiào)育出版社出版,2016年6月。

  原载于《数学(xué)文化透视》,上海科学(xué)技(jì)术(shù)出版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负数(shù)概念最(zuì)早出现在中国,在碰(pèng)衡《九章(zhāng)算术》中(zhōng)方(fāng)程(chéng)章给(gěi)出(chū)正(zhèng)负(fù)数(shù)的加减运算(suàn)法(fǎ)则,而负负得正直到13世纪末才由(yóu)数学家朱(zhū)士杰给出。

  在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱(zhū)士杰提出(chū):“明乘除法,同名相乘得正,异名(míng)相乘得负”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已(yǐ)有明(míng)确的正负数概念,及其四(sì)则(zé)运算法(fǎ)则:“正负相乘得负,两(liǎng)负数相乘(chéng)得陈睿怎么了,b站陈睿事件正,两正数(shù)得(dé)正。

  ”

  参考资(zī)料来源:百(bǎi)度百科-负数

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