音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无(wú)法演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于(yú俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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