集美大(dà)学自考和高考的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学(xué)自考和高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实性必(bì)备途(tú)径，其(qí)价(jià)值意义无(wú)异于古代封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社(shè)会学(xué)子(zi)登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会(huì)中(zhōng)称之(zhī)为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求，而广受专科学生以及(jí)社会励志(zhì)改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继(jì)续教(jiào)育则是社(shè)会中(zhōng)在职(zhí)人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续教育(yù)的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自身的价(jià)值能获得主流社会的(de)强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现(xiàn)代(dài)化(huà)建设所需的价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具(jù)开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价(jià)值，更有其开放(fàng)性模式兼(jiān)容特(tè)色，受到社(shè)会(huì)中各(gè)类求(qiú)学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定(dìng)终身模式，多少年来一直受到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因此自(zì)考反而具(jù)备强烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自学考试(shì)本(běn)科的简称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高(gāo)等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主考(kǎo)学(xué)校和高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)委员会联(lián)合颁(bān)发(fā)大学(xué)毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉(jué)得自考本(běn)科是靠自学(xué)出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业(yè)的(de)学(xué)习，怀(huái)疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位不(bù)认(rèn)可(kě)自考(kǎo)本科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生。

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