怎(zěn)样给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心理教育是青(qīng)春(chūn)的女孩子(zi)心理格(gé)外敏感，该怎(zěn)么给她们进行心理疏导呢？青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导表彰鼓(gǔ)舞法每个人(rén)都巴(bā)望得到他人的必定的。

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怎(zěn)样(yàng)给(gěi)青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期女孩进(jìn)行心理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都(dōu)巴望得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣(qù)爱好来丰富(fù)学生(shēng)的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术(shù)小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环(huán)境(jìng)和自然环境(jìng)对(duì)孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格(gé)魅力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自(zì)己(jǐ)的(de)心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学(xué)习一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引导青春(chūn)期孩(hái)子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个(gè)发(fā)育重(zhòng)要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过青春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个(gè)有都(dōu)有青春期(qī)，在青春期的(de)时候我们会想很(hěn)多(duō)东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子的心(xīn)理疏导，把孩子(zi)引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解(jiě)下(xià)青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人的(de)必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富(fù)学生的课(kè)余(yú)生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力(lì)用到(dào)其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文(wén)环境(jìng)和自然(rán)环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡目(mù)染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的(de)关系(xì)上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈(cí)、大(dà)度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳(láo)等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识(shí)，正(zhèng)确明(míng)白认(rèn)清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎(zěn)样才能更好的度过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该(gāi)如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元化的社(shè)会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐名利(lì)，不(bù)择手段，对(duì)思想处(chù)于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父(fù)母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言(yán)行与法律及社会道(dào)德(dé)相偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出(chū)其后果及危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确的轨道上(shàng)来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要(yào)为孩子(zi)酿造一个良(liáng)好(hǎo)的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩(hái)子的(de)第一个老师，学习型(xíng)的家长一定(dìng)能(néng)进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天(tiān)沉(chén)溺于上网、打牌(pái)等，要(yào)想处于多动(dòng)期的孩子(zi)静下(xià)来看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐(jiàn)发育，情绪易(yì)波动，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需要(yào)家长(zhǎng)和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成人(rén)感，思维的独(dú)立性(xìng)和(hé)批判性(xìng)显著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋爱(ài)的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找到(dào)与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(yú)把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经(jīng)常(cháng)与(yǔ)孩子(zi)沟(gōu)通(tōng)思(sī)想(xiǎng)，了(le)解了(le)孩(hái)子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有成见(jiàn)。

　　总认(rèn)为(wèi)这(zhè)个(gè)阶段的孩(hái)子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不(bù)要源(yuán)基一看(kàn)到(dào)孩子们(men)有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途(tú)。

　　父(fù)母(mǔ)反应(yīng)越激烈(liè)，孩(hái)子们就(jiù)越会(huì)坚持(chí)己见；父(fù)母若(ruò)强行压制，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长(zhǎng)只注(zhù)重孩子(zi)文化知识(shí)的(de)学习，对孩子的身(shēn)体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心有余而力不(bù)足而难以达到。

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