南音琵琶入门指法图解(jiě)，南(nán)音(yīn)琵琶入门指法图片是南(nán)音(yīn)琵琶常(cháng)见的入门指法有弹跳，技巧是手腕背(bèi)面(miàn)呈小(xiǎo)量外(wài)突，面板和手背(bèi)面呈(chéng)斜状，小指侧处(chù)的腕关节作(zuò)向外前(qián)方稍稍抬出，食指、拇指(zhǐ)的指甲(jiǎ)尖(jiān)端要(yào)一样(yàng)齐；快速弹挑，技巧为手腕稍稍立起(qǐ)来(lái)，手指需要“站立”起(qǐ)来进行弹(dàn)奏，指甲尖触弦，触弦面积(jī)不宜(yí)过大，速(sù)度和力度在(zài)于手指，手(shǒu)腕(wàn)放(fàng)松，手指(zhǐ)要有(yǒu)摩擦(cā)的感觉(jué)的(de)。

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　　快速弹(dàn)体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？挑，技巧(qiǎo)为手腕稍稍立起来(lái)，手指(zhǐ)需要“站立”起来(lái)进行(xíng)弹奏，指甲尖触弦(xián)，触弦面(miàn)积不(bù)宜过(guò)大，速度和(hé)力度在于(yú)手指，手腕放松，手指要有摩擦的感觉(jué)。

琵琶入(rù)门指法图解

　　右手(shǒu)有弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、分、勾、抹，摭、扣、拂、扫(sǎo)，轮、半(bàn)轮等指法，左手有揉、吟、带(dài)起、捺打、虚按、绞弦、泛(fàn)音、推、挽、绰、注等(děng)技巧。

　　可演奏多种和音、和弦。

　　广泛应用于(yú)民(mín)族(zú)乐队(duì)和多种(zhǒng)地方戏曲、曲艺伴(bàn)奏。

　　左(zuǒ)手指法

　　1、捺

　　演奏捺的方(fāng)法，是在指关(guān)节的(de)运动中，手指端(duān)取势将弦身(shēn)击捺在(zài)相(xiāng)品位上，使得微声，捺与前(qián)面(miàn)一音大(dà)都(dōu)成上行进行。

　　2、带(dài)

　　演奏带的方法：当右(yòu)手弹出前一按音(yīn)之(zhī)后，接着在相品(pǐn)位上作向左内(nèi)方或(huò)向外方(fāng)一(yī)拨，然后离(lí)开弦身，带起一个较弱或稍强的(de)音来(lái)。

　　带(dài)与(yǔ)前面一音大都成下行进行。

　　3、擞

　　演奏擞的方法：用左手指将弦(xián)身按(àn)在相(xiāng)品位(wèi)上，用中指或名指(zhǐ)在下(xià)面搔弦发(fā)音(yīn)（如用左(zuǒ)手中(zhōng)指按弦时，则用无名(míng)指搔弦），这是(shì)擞(sǒu)按(àn)音(yīn)的(de)奏法；如擞空弦散音时，则可(kě)在左手食、中(zhōng)、名三指(zhǐ)中选(xuǎn)择一(yī)较方便的指头(tóu)去搔弦即可。

　　擞(sǒu)弦大都在(zài)同一条(tiáo)弦上进行。

　　右手指法

　　弹挑类包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚(fǔ)、飞、双飞，而弹、挑是右手(shǒu)指法中(zhōng)最基础(chǔ)、最重(zhòng)要的指(zhǐ)法。

　　其他右手指法(fǎ)如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔(tī)、飞等，都是由弹(dàn)挑衍变而(ér)成。

　　1、弹：用右手(shǒu)食指(zhǐ)指甲端（一般用与(yǔ)拇指相邻侧的指(zhǐ)甲端）触(chù)弦，将弦向左(zuǒ)弹出发(fā)音。

　　2、挑：用右手拇指指(zhǐ)甲端（一般用大指外侧的(de)指甲端）触弦，将弦(xián)向右挑进发音。

　　弹挑类其他(tā)指法(fǎ)的演(yǎn)奏(zòu)方法：

　　3、夹弹：用弹和挑(tiāo)在弦上(shàng)作连续均匀而(ér)不很(hěn)快的动，每拍依曲调节奏(zòu)的快慢，一般作四声，有的或作二声(shēng)。

　　4、滚：演(yǎn)奏方法与(yǔ)夹弹(dàn)相同(tóng)。

　　但(dàn)在(zài)速度上则较夹弹(dàn)快(kuài)一倍，即每拍依(yī)曲调节奏的快慢，一般作八(bā)声，有的作十六声。

　　5、剔(tī)：用(yòng)中指甲向(xiàng)左(zuǒ)将弦剔出。

　　6、抚(fǔ)：用中指肉将弦(xián)向(xiàng)右抚进。

　　7、双弹(dàn)：用(yòng)食指甲将相邻的两条(tiáo)弦向左同时弹(dàn)出(chū)。

　　8、双挑：用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。

　　9、飞：用无名指甲(jiǎ)将弦向左飞(fēi)出。

　　1体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？0、双(shuāng)飞(fēi)：用食指(zhǐ)甲弹(dàn)左面(miàn)的弦，拇指甲(jiǎ)体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？挑右面的弦，要连而不断。

　　扩(kuò)展资料

　　琵琶的发(fā)展(zhǎn)，是(shì)从四相到六(liù)相；从无品到少品，从少品到多(duō)品；从用拨子到(dào)用指弹；从(cóng)用鸡筋(jīn)弦、皮弦(xián)到丝弦再到钢丝弦；从有捍拨到无捍拨；从开音孔到不开(kāi)音孔(kǒng)；从下斜抱、横(héng)抱到上斜抱(bào)，再到竖抱(bào)。

　　也就是(shì)先是琴(qín)尾侧面(miàn)半(bàn)遮面，最后是琴首琴颈(jǐng)半(bàn)遮面。

　　白(bái)居易(yì)诗中的“犹抱琵琶半(bàn)遮面(miàn)”也许是刚从(cóng)船舱(cāng)抱着琵琶出来时(shí)（还没有坐下来弹(dàn)）的状(zhuàng)态(tài)。

　　琵琶的演奏艺术及其传派的形成(chéng)，是因其(qí)演奏技术(shù)演奏方(fāng)法和风格(gé)特点的不同而(ér)逐渐形成的(de)。

　　演奏技(jì)术的如(rú)唯滚提(tí)高也要求琵琶乐器(qì)的(de)发展，山粗琵琶(pá)乐器(qì)的渣(zhā)余改革反过来又要求演奏技术(shù)的再提高。

　　所以，琵琶演(yǎn)奏艺术(shù)的发(fā)展和传派(pài)的形成，与琵琶乐器的(de)发展和形制的变化，是(shì)相(xiāng)辅相成、密切而不可分割的(de)。

　　各(gè)种因素(sù)的存在和发展(zhǎn)，构成了琵琶演奏(zòu)艺术(shù)传派艺术(shù)的存在和发展。

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-曲项琵(pí)琶(pá)

　　参考(kǎo)资料(liào)来(lái)源：百度百科-琵琶

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