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　　总的(de)来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术(shù)；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和(hé)工(gōng)艺(yì)的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学(xué)和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推(tuī)理，将(jiāng)科学、技(jì)术(shù)、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或(huò)程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化学等(děng)基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积(jī)累(lèi)的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的(de)学科有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目(mù)标(biāo)是(shì)在(zài)相应的(de)工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口的选择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级(jí)工程技术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际(jì)应用能力的工(gōng)作(zuò)人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适应高起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口技术发展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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