重修的是不是更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词的(de)。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修是怎么样，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学考(kǎo)试(shì)某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一(yī)个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多(duō)数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的(de)战略：当一位(wèi)同学在期末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补考期间把(bǎ)不及(jí)格的(de)科目补考(kǎo)及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作(zuò)介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流(liú)承认(rèn)：必定要(yào)让(ràng)教师(shī)知道(dào)有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如(rú)果有重修群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么(me)会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必(bì)定要经(jīng)过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的(de)课程是(shì)没有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看(kàn)看我国(guó)大学生慕(mù)课，会(huì)对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他(tā)人(rén)多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩(hái)子！

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