原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)以及为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕(pà)，什(shén)么叫原(yuán)生家庭(tíng)呢(ne)，原生家庭对一个人的影(yǐng)响有哪些，离(lí)异家庭孩子(zi)心理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱(ài)型抑郁性格(gé)表(biǎo)现等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才(cái)要更(gèng)强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的(de)是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心(xīn)理，则(zé)会(huì)带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值观(guān)以及世(shì)界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年都总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角(jiǎo)色(sè)缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问(wèn)题(tí)(他们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他(tā)们(men)之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样(yàng)子，就(jiù)会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你(nǐ)最(zuì)基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都(dōu)会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财(cái)力(lì)为个人的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的(de)，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的(de)问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔