相对评擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术是相对(du擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句ì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相(xiāng)对(duì)优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术

　　相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各(gè)个(g擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句è)对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zài)评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的(de)差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和教材(cái)编制试题来(lái)测量学(xué)生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评(píng)价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的(de)是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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