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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

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应用气象学(xué)是干什么(me)的,应用(yòng)气象学是干什么的工作

  应用气象学专(zhuān)业可(kě)以在(zài)政府(fǔ)、事业类(lèi)单位(wèi)从(cóng)事气象监测、农(nóng)业(yè)设施(shī)环境调控、环境保护(hù)、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾(zāi)、农(nóng)业区划(huà)与资源利用(yòng)等(děng)工(gōng)作,也可(kě)以(yǐ)在高新技术类企(qǐ)业从事生态环(huán)境建设、生态(tài)环境监测(cè)调控、信息技术应用、环(huán)境评价等(děng)工作。

应用气象学(xué)专(zhuān)业的就(jiù)业方向是什么

    在高考填报志愿选择(zé)专业时,很多(duō)考(kǎo)生和家长(zhǎng)对应用气象学(xué)专(zhuān)业就(jiù)业方向(xiàng)是什么的(de)问题(tí)非常关注,我收集了(le)具体信(xìn)息,大(dà)家快来了(le)解一下详细厅(tīng)袜(wà)情(qíng)况吧。

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     应用气象学专业的就业方向是(shì)卜睁什么主要面向气象行业,在气(qì)象探测(cè)、公共气象服务、农业气象(xiàng)服务(wù)岗(gǎng)位群,从事(shì)地面测报、农业气(qì)象测报、人工影(yǐng)响天(tiān)气、气(qì)象灾(zāi)害预报预警(jǐng)信息制作(zuò)和发(fā)布、熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了公共气象服(fú)务(wù)、农业气象服务等工作。

  

     本专业学生毕业(yè)后可(kě)在农业气象及生态环(huán)境监(jiān)测(cè)调控、信息分析处理、资(zī)源(yuán)开(kāi)发利(lì)用和防灾减灾(zāi)等科研(yán)、教学和业务部门工作。

  

     政府、事业类单位(wèi):气象(xiàng)监测(cè)、农业设(shè)施环境(jìng)调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农业区划与资(zī)源利(lì)用;高(gāo)新(xīn)技术类企业:生态(tài)环境建设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价(jià)。

  

     目前(qián)来讲,主要(yào)是到中(zhōng)国气(qì)象局(jú)下属(shǔ)的(de)比如(rú)说各省、地、县,这样(yàng)一些气象部(bù)门,特别是(shì)到气象台工(gōng)作,另(lìng)外就是到民(mín)航系统的气象台,为航空方面提供(gōng)气象保障。

  再一个就是到部队去,为部队比(bǐ)如说特别是空军,几乎每一个空军基地的话,都(dōu)有飞机(jī)场,这个(gè)飞机场(chǎng)都有气象台(tái),还有的一部分同学,就是到环保(bǎo)部门,以及(jí)相关的电力等等的(de)。

  

     应用气(qì)象(xiàng)学专业学什么课程应用气象(xiàng)学(xué)主要研究气象学的基本知识和技能(néng),继而将气象学的原理、方法和成果(guǒ)应(yīng)用于农业、水(shuǐ)文、航海、航空、军事、医疗等领域,解决相关领域的气象问题,例(lì)如:气象防震抗洪减(jiǎn)灾对策、生(shēng)态环境调控、气(qì)候资源开发利用等(děng)。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大气科(kē)学基(jī)础》、《大气探(tàn)测学》、《天(tiān)气(qì)学原理》、《产业熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了工程气(qì)象(xiàng)学》、《气象(xiàng)信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法》、《农业气象学》。

  

     主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节:学年(nián)论文(wén)、科技创新实践、天气学分析、毕业论文等。

  

     主要(yào)专(zhuān)业实(shí)验(yàn):大气探测(cè)实验、天气预报实验(yàn)、应用气(qì)象学实(shí)验、农业气象学实验。

  

     部分高校(xiào)按以下专业方向培(péi)养:型(xíng)伏岁公共气象服务。

  

     本专业学生(shēng)主(zhǔ)要学习应用气象学的基本(běn)理论和基本(běn)知(zhī)识,接(jiē)受大气科学及(jí)相关学科领(lǐng)域的(de)科(kē)学思维(wéi)和实验实践(jiàn)的基本(běn)训(xùn)练,具备应用气象业务、研(yán)究和(hé)开发的基本能(néng)力。

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