过(guò)渡(dù)新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久句(jù)是(shì)什么(me)意思，过渡句是(shì)什么意思 举个例子是“过(guò)渡句”指的是在文章(zhāng)当(dāng)中，起着过(guò)渡作用，使得(dé)文(wén)章在(zài)层次分(fēn)明(míng)的(de)同(tóng)时，更(gèng)加连(lián)贯与通(tōng)顺的句子的。

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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思(sī) 举(jǔ)个例(lì)子

　　“过渡句”指的(de)是(shì)在文章(zhāng)当中(zhōng)，起着过(guò)渡作用，使得文章在层次分明的(de)同时(shí)，更加连贯与通(tōng)顺的句子。

　　在文章当中，过渡句既可以承接、总结上一段的文字(zì)内容，也可(kě)以开启、引导(dǎo)出后面要(yào)写的文字内容，也就(jiù)是“承(chéng)上启(qǐ)下”。

　　过渡句是(shì)一种常见(jiàn)的(de)句式，一般在(zài)作(zuò)文里出现，在两个内容(róng)的(de)接驳处(chù)之中，起到承上启(qǐ)下的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　因此，过渡句承接或总结上(shàng)面的内容，同时提示或(huò)领起下面的内(nèi)容(róng)。

　　在文章当中，运用过渡这种创作(zuò)手(shǒu)段，让(ràng)文章整体能够显得新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久连贯、通(tōng)顺的同时，这(zhè)种(zhǒng)手(shǒu)段也能(néng)够让读(dú)者感(gǎn)受到文(wén)章的结构严(yán)谨性(xìng)与语言逻辑的严密性。

　　自(zì)然而(ér)然地，这一篇文章的可读性(xìng)与文学艺术(shù)性(xìng)也(yě)会很大(dà)程度(dù)上被(bèi)提高。

过(guò)渡句(jù)是什(shén)么意思举一个例(lì)子(zi)？

　　过渡句就是联接上下文，由(yóu)一个问题过渡到另一个问题的句子。

　　鲁(lǔ)迅的《藤野先生》一文，在使用了两(liǎng)个自然段(duàn)描写了(le)东京的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心(xīn)转(zhuǎn)学去仙台时，就(jiù)使用了这样(yàng)一(yī)个过渡句过(guò)渡：“到别的(de)地(dì)方(fāng)去看(kàn)看，如何呢(ne)？”

　　过(guò)渡句是一种(zhǒng)常(cháng)见(jiàn)的句式，一般在作文里出(chū)现，在两(liǎng)个内(nèi)容(róng)的接驳处(chù)之(zhī)中，起到承上启下的作用。

　　这句话，可以是(shì)陈述句(jù)、判断(duàn)句方(fāng)式，也可以是设问(wèn)慨叹方(fāng)式(shì)。

　　过渡句训练

　　在短(duǎn)文中找(zhǎo)出(chū)过(guò)渡句，这(zhè)并不难。

　　过渡句一般在段落的开头，少数(shù)在段(duàn)落中间(jiān)，更少的在段落末(mò)尾(wěi)。

　　它十分明显(xiǎn)地告(gào)诉你：从一个地点(diǎn)转移到了另岁中(zhōng)一(yī)个地点，或者从一个事情连接到(dào)另一个(gè)事情，从一个动作转(zhuǎn)化成了(le)另一个动作(zuò)。

　　1、在写景的文章中如(rú)何找出(chū)过渡句这种过(guò)渡句一(yī)般在文段的开头一句，交待从一个(gè)地(dì)点喊雀亮来到了(le)另一个(gè)地(dì)点，起“承上启下”的作(zuò)用(yòng)，非常好找的。

　　2、在(zài)写人记事的(de)文(wén)章中(zhōng)如何(hé)找郑宽(kuān)出(chū)过渡句这(zhè)就要(yào)看前一(yī)件事与(yǔ)后一件事之(zhī)间是用哪个句子连起来的，前一个动作与后一个动(dòng)作是(shì)用哪(nǎ)一句(jù)话连起来的。

　　这个起“承上启下”作(zuò)用的句子，就(jiù)是(shì)过渡句。

　　过渡句是什(shén)么意思，新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久过渡句是(shì)什(shén)么(me)意思(sī) 举个例子是(shì)“过渡(dù)句”指的是在文章当中(zhōng)，起着(zhe)过(guò)渡作用，使(shǐ)得(dé)文(wén)章在层次分(fēn)明的同时，更加(jiā)连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡句(jù)是什么(me)意思 举个例子(zi)

　　“过渡句(jù)”指的是在文章当中，起(qǐ)着过(guò)渡作用(yòng)，使(shǐ)得文(wén)章在层次分明的同时，更加连贯(guàn)与通顺的句(jù)子。

　　在文章(zhāng)当(dāng)中，过(guò)渡句既可以承(chéng)接、总(zǒng)结上(shàng)一段(duàn)的文字内容，也(yě)可以开启、引导出后面要写的文字(zì)内容，也就是“承上启下”。

　　过渡(dù)句是一(yī)种常见的(de)句式，一(yī)般(bān)在作文里出(chū)现，在两(liǎng)个内容的接驳处之(zhī)中，起到承上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过渡(dù)句承接或总(zǒng)结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。

　　在(zài)文章(zhāng)当(dāng)中，运用过渡这种(zhǒng)创作手(shǒu)段(duàn)，让文章整体能够(gòu)显(xiǎn)得连贯、通(tōng)顺的(de)同时，这种手(shǒu)段也能够让读(dú)者感受(shòu)到(dào)文(wén)章(zhāng)的结构严谨性与语言逻(luó)辑的严密性。

　　自然而(ér)然地(dì)，这一篇文(wén)章的可(kě)读(dú)性与文学艺术性(xìng)也会很大程度(dù)上(shàng)被提高。

过渡句是什么意(yì)思举一个例子？

　　过渡句就是(shì)联(lián)接上(shàng)下(xià)文(wén)，由一个问题过渡到另一个问题(tí)的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先生》一(yī)文，在(zài)使用了两个自然(rán)段描写了东京的“乌(wū)烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅决心转学去仙台(tái)时(shí)，就(jiù)使用(yòng)了这样一个过渡(dù)句(jù)过渡：“到(dào)别的地方去看看，如(rú)何呢？”

　　过渡句是一种常见的句式，一(yī)般在(zài)作文里(lǐ)出(chū)现(xiàn)，在两(liǎng)个内(nèi)容的(de)接驳处之中，起到承上启下的(de)作用。

　　这句话，可以是陈述(shù)句、判断句方式，也可以是设问(wèn)慨(kǎi)叹方(fāng)式(shì)。

　　过渡句训练

　　在短文中找出过渡句(jù)，这并(bìng)不难(nán)。

　　过渡句一(yī)般在段(duàn)落的开头(tóu)，少数在(zài)段(duàn)落中间，更少的在段落末尾。

　　它十分明显地(dì)告诉你：从一个(gè)地点转移到了另岁中(zhōng)一个地点，或者(zhě)从一个事情连接到另一个事情，从一个动(dòng)作转化(huà)成了(le)另一个动作。

　　1、在写景的(de)文(wén)章中如何找出过(guò)渡句这(zhè)种(zhǒng)过渡句一(yī)般在文段的开头一句，交待(dài)从(cóng)一个(gè)地点喊雀亮来到了另一个地点，起“承上启下”的作用，非常好找的(de)。

　　2、在写人记事的文章中如(rú)何找郑(zhèng)宽出(chū)过渡句(jù)这就要看(kàn)前(qián)一件(jiàn)事与(yǔ)后一件(jiàn)事之(zhī)间是用哪个(gè)句(jù)子连起来的，前(qián)一个动(dòng)作与后一个(gè)动作是用哪一(yī)句(jù)话连起来的。

　　这个起(qǐ)“承(chéng)上启(qǐ)下”作用的句(jù)子，就(jiù)是过渡(dù)句。

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