张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多的(de)家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做(zuò)这件事(sh马云移民到哪国籍ì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度(dù)的(de)原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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