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  輮使之然也的然指代前面的加工使木材曲(qū)折。

  出自荀子的《劝学》。

  环绕“学不能够已”这个中心观(guān)点(diǎn),从学习(xí)的意义、效果、情(qíng)绪等方面,有条理、有层次(cì)地加以(yǐ)论述。

  很多运用比方(fāng)来说明道理(lǐ),是(shì)这篇(piān)文章的特征(zhēng)。

  荀子(zi)的《劝学》是向来(lái)为人(rén)们所传诵的名篇(piān),其间有些警句(jù),已成为(wèi)勉(miǎn)励学习(xí)常用的(de)成语(yǔ)。

  这儿节选三段,在(zài)原文中(zhōng)本不相连,可是意(yì)脉一向,能(néng)够独立成篇(piān)。

  文章很多运用比方来(lái)说明道理。

  这些(xiē)比方(fāng)取之于人们了解的(de)事物,又包括丰厚的意义,因而,道理能说得粗浅理(lǐ)解,发(fā)人深思。

  “性恶论”是荀子社(shè)会政治思(sī)想(xiǎng)的起(qǐ)点,他在作品中首要提出学(xué)习不能(néng)够中止,便是想捉(zhuō)住(zhù)要害,处理根本问题。

  由(yóu)于他(tā)十分(fēn)重(zhòng)视这个问题(tí),所以他把(bǎ)自(zì)己的见(jiàn)地(dì),经过“正人”之口提出(chū)来,以示慎重。

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