朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情(qíng)的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(sh其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音ǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依然(rán)是(shì)半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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