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明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

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  转述句是什(shén)么意思举(jǔ)个例(lì)子说明视(shì)频,直述(shù)句改为转述句(jù)50道及答案是转述句的意思是:将直接叙述改为间(jiān)接叙述的表(biǎo)达句式,引述是直(zhí)接引用别人的话,而(ér)转(zhuǎn)述则(zé)是转达(dá)别人说的话的。

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转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思举个例子说明视频,直(zhí)述句改为转(zhuǎn)述(shù)句50道及答案(àn)

  转述句的意思(sī)是(shì):将直接叙述(shù)改(gǎi)为间接(jiē)叙述的(de)表达(dá)句式(shì),引述是直接引用别人的话,而转述则是(shì)转达别人(rén)说的话。

  例子:老班长说,他(tā)没有完成任务,没把我们照顾好。

  转述(shù)的读(dú)音是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说的话说给另外(wài)的人,出自(zì)巴金(jīn)《家(jiā)》:“琴转述的梅的话(huà)又涌(yǒng)上了他的心头。

  ”例句:你这话诚然有理,但待我回(huí)去(qù)向他们转述,可得对牛弹琴了。

什么(me)是转述句,举个例子

  转述(shù)句是改芦指将(jiāng)直接叙述(shù)改(gǎi)为间接叙(xù)述,冒号要改为逗号(hào),双引号(hào)要去(qù)掉,再加上(shàng)句(jù)号(hào)历老,并改成第三人称的说(shuō)法;转述句改(gǎi)直述句,要加(jiā)上冒号和(hé)引号,再加上(shàng)句号,就是(shì)从第(dì)三(sān)人称转化为第一人称。

  1、赵(zhào)王告诉蔺(lìn)相如带着宝玉到(dào)秦国。

  (赵王告诉蔺相如说(shuō):“你要带着宝玉到(dào)秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次(cì)的(de)中(zhōng)队(duì)会由她来主持。

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  (刘萍告(gào)诉老师(shī):“这次的中队(duì)会由我来主(zhǔ)持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他(tā)都(dōu)不怕(pà),会怕(pà)廉将(jiāng)军吗?(蔺相如说:“秦王我都(dōu)不怕,会怕廉(lián)将军吗?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他还要等(děng)他的同伴(bàn)。

  (肢歼升小红军对陈(chén)赓(gēng)说:“我还(hái)要等我的(de)同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展(zhǎn)资料

  将间接叙述转(zhuǎn)换为直接叙述:

  1、改(gǎi)标点

  改逗(dòu)号为冒号(hào),添加引号(hào)。

  2、改人称

  如果转述内容中是第三人称“他(tā)(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们(men))”;如果在转换(huàn)时遇到一个(gè)句子中有两个第一人称“我”时(shí),应改后(hòu)面(miàn)的一(yī)个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她(tā)明(míng)天送给(gěi)我一件生日礼物。

  这个(gè)句(jù)子如(rú)果改成“我明天送给我(wǒ)一(yī)件生日礼(lǐ)物”显然就不对,应改为:姐姐说(shuō):“我(wǒ)明天送给你(nǐ)一件生日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句(jù)子(zi)表(biǎo)述(shù)是否合理

  比如:父亲坚决(jué)地对母亲说,他不是常对她(tā)说(shuō)吗?他是不能(néng)轻易离开北京的(de)。

  母(mǔ)亲要知道那时是(shì)什么时候,那(nà)里的工作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句子为(wèi):父亲明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的坚决(jué)地对母亲说:“我不是常(cháng)对(duì)你说(shuō)吗?我是(shì)不能轻易离开北京的。

  你要知(zhī)道(dào)现在(zài)是(shì)什么时(shí)候(hòu),这里的工作多(duō)么重(zhòng)要(yào)。

  我哪能离开呢?”

  参考资料来源:百度(dù)百科-转述句(jù)

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