校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综(zōn我国最穷的5个城市，哪一个省最穷g)合(hé)治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对(duì)于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的(de)个(gè)人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管我国最穷的5个城市，哪一个省最穷(guǎn)理职责(zé)的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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